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校本  迎春花
cmy2877443 发表于 2015/1/6 19:04:00

《金黄的迎春花》教学设计

【教学目的】
1、 了解迎春花的特点,会区分迎春花与连翘。
2、 知道怎样给迎春花浇水,并且试着自己种植迎春花。
3、 采用歌曲、绘画、手工制作等方式来留住迎春花的美。
4、 学会制作衍纸迎春花。
【教学重点】
1、 了解迎春花的特点,会区分迎春花与连翘。
2、 知道怎样给迎春花浇水,并且试着自己种植迎春花。
3、 学会制作衍纸迎春花。
【教学难点】
1、 知道怎样给迎春花浇水,并且试着自己种植迎春花。
2、 学会制作衍纸迎春花。
【课前准备】
         1、生了解迎春花,制作迎春花名片。
         2、师准备一束迎春花和连翘。
         3、带上彩纸、白胶、衍纸工具、卡纸、剪刀、镊子。
【课时安排】
            2课时
【教学过程】
第一课时
一、 谜语激趣导入
师:同学们,在上课之前我们先来猜个谜语,看谁反应快!
(课件出示)

长青藤,开黄花,        
   朵朵张开小嘴巴,
   它是公园小号手,
   迎着春天吹喇叭,  
   吹的啥?春来啦。
(打一花卉)
   生:迎春花!
   师:真棒!(课件出示迎春花图片)看,这就是我们今天要认识的新朋友,一起来叫一叫它!(板书课题:金黄的迎春花)
二、 交流预习成果,了解迎春花特性。
师:课前同学们已经去了解过迎春花了,我们一起来交流、分享一下。
1、 四人小组内交流,补充完整资料。
2、 小组推选一人来介绍迎春花的一个特性。
3、 全班交流,补充完整迎春花的名片。
4、 教师补充名片资料,一起观察事先准备好的迎春花实物。
三、 实物比较,区分迎春花与连翘。
师:通过刚才的交流,同学们认为自己是不是能够一眼就认出迎春花?
生:能!
师:(拿出迎春花与连翘)你们来区分一下,哪朵是迎春花?这另一种花是连翘,长得与迎春花神似,就像双胞胎一样,但它们又是有区别的。
出示表格:
         花  名      
比较内容       迎春花        连 翘

枝的形状
拱形、下垂
不易下垂


小枝颜色
是(         )
是(         )

花朵
(       )片花瓣
(       )片花瓣

叶子         (      )齿
      比较(     ) (      )齿
       比较(     )
1、观察一下,填写好表格内容。
2、小组内交流。
3、全班交流,一起完成表格。
四、在故事中,了解“雪中四友”。
师:迎春花不仅有双胞胎哥哥,它还有四位好朋友,一提到迎春花,人们就会想起它的另外三位好朋友——梅花、水仙、山茶花。(图片出示)
1、 了解为何被称为“雪中四友”
迎春花与梅花、水仙和山茶花统称为“雪中四友”是因为它们都有一个共同点就是,喜寒,只有在雪中才能越开越盛,清新淡雅。
2、 文人墨客笔下的雪中四友
古诗
3、 读一读小诗。
雪中四友
迎春花纤枝婆娑,
梅花喜欢傲凌雪。
水仙翠带托雲舞,
山茶花开春艳多。
五、激发兴趣,种植迎春花
1、了解迎春花种植时的注意事项。
2、布置任务:回家试着自己种植迎春花。
3、用自己的方式留住迎春花的美。
(绘画、手工……)



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