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16学时培训感悟一
丑鱼尼莫的厨房 发表于 2016/9/30 15:08:00

第一节课是毛玲玲老师的课,温文尔雅的她一上台就给人一种很亲切的感觉。从简单的youngtall等形容词入手,帮助学生复习了第一单元的主要知识点,环环扣入,进入文本的学习,做到了面面俱到,但是有几个环节有些重复,显得累赘,如果能换成其他活动可能能带来更好的效果。在文本阅读环节毛老师对阅读技巧讲解得恨透,最后的My robots是亮点,是考验学生综合语言运用能力的很好设计。

第二节课是杨慧萍的课,杨老师的教学手段比较多样化,有chant,也有video,视频虽很感人,却和主题不是很贴切,其实只要出示一个机器人图片就可以把很多问题解决了。对重点句型的操练也不够透彻,学生还是缺乏了表达。有些环节可以利用图片出示,可以帮助解决很多困难。对文本的认读也不够,学生不能很流利的朗读文本,以至于学生上台讲述自己的robot时存在困难。但杨老师还是很注重关注学生的,能引导学生回答。

第三节课是杨丽君老师的课。曾经听过几次杨老师的课,她是一个很有个性和想法的老师,每次的公开课都能从不同角度进行授课,有自己的思路。这次也一样,她先从读和写的步骤打好学生的基础,然后进入文本的阅读,前面的基础做得很踏实。由于时间的关系,她没能把最后的亮点很好的进行展示,是一个小小的遗憾。

第四节课是姜柳老师的课。她的课已有自己的特色,老练又清新自然,灵动又有活力。每个步骤都进行过精心的设计,前面的词卡设计能在后面的环节得到充分地再次使用。就像胡老师对他的评价:你很棒,就是差了五分钟,真是一个值得我们学习的榜样。

 

 


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