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我是如何纠错的
[ 2016/5/25 12:03:00 | By: 吴晓宇 ]
 
我是如何纠错的
课堂教学中难免出现学生表达错误的时候,教师要如何纠错才有效呢?笔者认为,可以尝试一下几种做法:
当学生发音出现问题时,教师可以采取相应的手段,在最短的时间内及时补救。第一,某个音不准,可夸大示范读该音,再示范拼读。例如,cow, 学生/au/ 音读错,教师就可以示范,/au/ /au/ ,/ k-au—kau/ 。第二,如果是句子语调错,可以采用多听原版音频,只听,不跟。听多次后,再听,跟读。同学间互相纠错。
当学生回答问题出现错误时,教师可以做:第一,将问题重复一次,突出特殊疑问词和关键词的重音,让学生再次思考回答。第二,用一般疑问句进行引导性追问。学生对一般疑问句比较擅长,教师可采用一般疑问句进行再次引导。

 
 
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